پایه دوم دبستان
درباره سایت
آخرین مطالب
امکانات وب
1- حل مسئله
یکی ازمهارت های اساسی خواندن حل مسئله است. دراین حالت متنی انتخاب می کنیم که دارای گره داستانی باشد و ازدانش آموزان می خواهیم پس ازمطالعه ی داستان گره موجود را پیداکرده وحل کنند. مثلا درقصه ی "کی بود ؟ کی بود ؟" یا "تمیز باش و عزیز باش" می توان گفت اگربه جای یکی ازشخصیت های داستان بودی چه می کردی؟
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی
گردش علمی علوم
امروز برای درک بهتر درس علوم و حواس پنجگانه ، دانش اموزان به پارک
مادر رفتند و انواع حس ها به صورت عملی تدریس شد.
خلاصه ای از از انچه دیدند و شنیدند و لمس کردند را ثبت کردند.
( شنوایی: صدای اواز پرندگان - بویایی : بوی گل -
لامسه : لمس کردن برگ و تنه درخت ( زبری و نر
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی
با سلام امروز :
تدریس ص 13 کتاب ریاضی (شمارش چندتا چندتا) رو طبق فعالیت کتاب با
درست کردن طبقات ساختمان البته با استفاده از مداد رنگی شروع کردیم. هر
طبقه با 4 مداد رنگی درست می شد. (شمارش 4 تا 4تا)
ساختن این طبقات هم باعث تقویت دقت و تمرکز دانش آموزان میشه،
هم برا بچه ها خصوصا اگه پسر باشن لذت بخشه و از همه
مهمتر
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی
کدام اِ : ( -ِ ) یا ( ـه )
بسیاری از دانش آموزان در نوشتن صدای ( اِ ) در انتهای کلمه دچار مشکل می شوند یعنی واژه های( اصحاب ِ ، دیدن ِ ، سال ِ ، نام ِ ، برای ِ ، پای ِ ) را به صورت ( اصحابه ، دیدنه ، ساله ، نامه ، برایه ، پایه ) می نویسند و بر عکس واژه های ( نامه ، بنده ، خسته ، پرده ، رفته ، دانه ) را به صورت ( نا
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی
تمرينهاي پرورش دقت
اختلافات درد و تصاوير مشابه را تشخيص دهد
-نوشتن كلماتي كه در نقطه – دندانه نقص دارند- كودك بايد آن نقصها را پيدا كند
-ديكته ي چندنفر را تصحيح كند
-تمرين براي ترميم نقص جا انداختن برخي از حروف يا نقطه يا كم و زيادي دندانه هاي حروف يا جا به جا گذاشتن نقطه ها
- تفاوتهاي جزئي بين د
برچسب:
نویسنده: هیراد اسماعیلی